Användarna nöjda med Europass

10.06.2008

Europass systemet ska värderas vart fjärde år enligt beslutet av Europeiska kommissionen och Europaparlamentet. Den första värderingen gjordes i höstas 2007 och resultatena har nu publicerats.

Enlig bedömningen är till och med 7 % av alla Europass-användarna finländska. Mest användare finns i Portugal (20 %), Italien (15 %) och Spanien (10 %). I Finland används tillägg till slutbetyg och examensbevis mycket, vilket kanske delvis förklarar den höga utnyttjandegraden.

En femtedel av alla användare hade först hört om Europass i deras läroanstalter. Läroanstalternas aktivitet i att informera om Europass är säkert en annan orsak varför Europass används flitigt i Finland.

Användarna har varit väldigt nöjda med Europassens nyttighet: hälften av dom som svarade tyckte att Europass-dokumenten hade hjälpt dem att få jobb eller studieplats, och av alla som hade använt Europass meriförteckningen tyckte cirka 80 % att dokumentet var nödvändigt. Vid sidan av meritförteckningen var Europass språkpass och Europass mobilitet betraktat som de mest nyttiga.

Samarbetspartners och framför allt användarna var mycket belåtna med den service de fått i de nationella Europasscentrumen: likväl 80 % tyckte att stöden var tillräcklig och bra.

Europass stöder livslångt lärande

Slutledningarna av bedömningen var att Europass är en effektiv och nyttig betjäning speciellt när det talas om arbetsmarknaden och livslångt lärande. Användarna uppskattar Europassarrangemanget och tycker att det är kostnadseffektiv; det oaktad skulle Europass-dokumentens potential utnyttjas ännu mera.

Bedömningen rekommenderar att Europassarbete i framtiden skulle koncentrera sig i att stöda arbetsrelaterad mobilitet. Andra viktiga mål är att Europass meritförteckning ska utvecklas vidare och att läroresultatena ska tas bättre med som en del av Europass. Man vill att Europass blir en ännu viktigare del av de europeiska mobilitetsprogrammen.

Bedömningen grundar sig på data som har samlats både från de Nationella Europasscentrum och från olika samarbetspartners, som till exempel högskolorna, studerandena och representanterna från arbetslivet. Skilda intervjuer var genomfört i fem länder. Bedömningen var gjort av en utomstående anstalt och huvudmålet var att utreda arrangemangets betydelsefullhet och speciellt det hur Europassens mål har nåtts.